Desarrollo infantil de 0 a 6 años

Desarrollo infantil de 0 a 6 años

Habilidades como dar el primer paso, sonreír por primera vez o decir «adiós» se denominan hitos del desarrollo. Los hitos del desarrollo son cosas que la mayoría de los niños pueden hacer a cierta edad. Los niños alcanzan hitos en su forma de jugar, aprender, hablar, comportarse y moverse (como gatear, caminar o saltar).
En el primer año, los bebés aprenden a enfocar su visión, a extender la mano, a explorar y a aprender sobre las cosas que les rodean. El desarrollo cognitivo o cerebral es el proceso de aprendizaje de la memoria, el lenguaje, el pensamiento y el razonamiento. Aprender el lenguaje es algo más que emitir sonidos («balbuceos») o decir «ma-ma» y «da-da». Escuchar, comprender y conocer los nombres de las personas y las cosas forman parte del desarrollo del lenguaje. Durante esta etapa, los bebés también desarrollan vínculos de amor y confianza con sus padres y con otras personas como parte del desarrollo social y emocional. El modo en que los padres abrazan, cogen y juegan con su bebé sentará las bases de su interacción con ellos y con los demás.

Desarrollo del cerebro 5-7 años

Explorar activamente las características del dispositivo para su identificación. Utilizar datos precisos de geolocalización. Almacenar y/o acceder a información en un dispositivo. Seleccionar contenidos personalizados. Crear un perfil de contenido personalizado. Medir el rendimiento de los anuncios. Seleccionar anuncios básicos. Crear un perfil de anuncios personalizados. Seleccionar anuncios personalizados. Aplicar la investigación de mercado para generar información sobre la audiencia. Medir el rendimiento de los contenidos. Desarrollar y mejorar los productos.
Los hitos cognitivos representan pasos importantes en el desarrollo de un niño. A lo largo de la historia de la humanidad, los bebés han sido considerados como seres simples y pasivos. Antes del siglo XX, los niños eran vistos simplemente como versiones en miniatura de los adultos.
No fue hasta que psicólogos como Jean Piaget propusieron que los niños pensaban de forma diferente a los adultos y que la gente empezó a considerar la infancia y la adolescencia como un periodo único de crecimiento y desarrollo.
Los adultos solían desestimar las notables habilidades intelectuales de los bebés y los niños muy pequeños, pero los pensadores e investigadores modernos han descubierto que, de hecho, los bebés siempre están aprendiendo, pensando y explorando el mundo que les rodea.

Desarrollo infantil 0-6 meses

1Unidad de Neurociencia Clínica y Nutrición Aplicada, Departamento de Biología, Facultad de Ciencias, Kenitra, Marruecos.2Servicio de Pediatría 2, Hospital Infantil, Centro Hospitalario Universitario (UHC), Ibn Sina, Rabat, Marruecos.3Equipo de Investigación en Anomalías Congénitas, Facultad de Medicina y Farmacia, Universidad Mohammed V, Rabat, Marruecos.
El desarrollo de la primera infancia implica una intervención global adecuada en relación con las diferentes áreas del desarrollo, como son: física, cognitiva, lingüística y socioemocional [1]. Especialmente durante los primeros seis años de vida en un entorno adecuado y rico en intercambios e interacciones. En este artículo presentaremos una revisión de la bibliografía relativa al desarrollo normal de la primera infancia, centrándonos en primer lugar en los pasos del desarrollo normal, la importancia de las primeras experiencias y la primera ayuda con una figura de apego estable y afectuosa. En segundo lugar, describiremos los distintos trastornos del desarrollo que se producen durante este grupo de edad, que se extiende desde el nacimiento hasta los 6 años, y que se basan en la clasificación del DSM5, a saber, que el retraso del desarrollo puede referirse a un solo aspecto del desarrollo (por ejemplo, el retraso del lenguaje o el retraso motor específicamente) o referirse a los distintos aspectos del desarrollo (retraso del desarrollo global). La dinámica del desarrollo también es importante de aclarar porque esquemáticamente contrastamos las patologías fijas con las patologías progresivas (donde encontramos los conceptos de estancamiento o regresión en el desarrollo del niño). Comentaremos en el tercer capítulo, el interés de la detección precoz así como las múltiples herramientas de diagnóstico clínico y psicométrico, que tienen como objetivo detectar cualquier retraso o trastorno para iniciar la atención adecuada y minimizar las consecuencias a largo plazo.

Desarrollo del cerebro infantil de 0 a 7 años

Todos los padres quieren lo mejor para su hijo. Pero criar a un niño puede ser abrumador. Hay problemas de salud, seguridad, nutrición, autoestima, educación y socialización. Y eso sólo en un buen día. Y muchos padres se preocupan incluso de si su hijo está creciendo y desarrollándose como debería.
No te preocupes. Todos los padres tienen los mismos problemas y preocupaciones. Pero a veces sólo se necesita un poco de ayuda. Por eso nos comprometemos a facilitar las cosas a los padres de cualquier edad y experiencia. Ofrecemos una amplia variedad de programas, servicios, recursos y profesionales que pueden ayudarle a construir una familia sana y feliz.
Cada niño crece y se desarrolla de forma diferente, haciendo las cosas a su propio ritmo. Por lo general, los niños alcanzan ciertos hitos en su vida más o menos al mismo tiempo, por lo que tenemos varias páginas que describen cada uno de los principales hitos de la edad, y lo que suele ocurrir en ese momento. Entenderlos te da la oportunidad de ayudar a tu hijo a desarrollar nuevas habilidades y a alcanzar su máximo potencial.