Lomce comunidad de madrid

Lomce españa

Estudiantes y profesores de Madrid y de toda España participaron en huelgas y protestas masivas la semana pasada en una manifestación contra una reciente ley que recorta la financiación gubernamental de la sanidad y la educación públicas.
Los manifestantes dijeron que se manifestaban contra la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa, también conocida como LOMCE o «ley Wert» en honor al ministro de Educación español José Ignacio Wert. La ley fue aprobada en mayo de 2012 y entrará en vigor en 2014, y se estima que recortará la financiación pública de la educación y la sanidad en más de 10.000 millones de euros.
Wert y los representantes del Congreso español dijeron entonces que los recortes eran necesarios para cumplir los objetivos de déficit fijados por la Unión Europea. Los opositores a la LOMCE dicen que la ley pone en peligro el futuro de la educación pública en España.
Los manifestantes se mostraron entusiastas durante toda la marcha. Algunos llevaban megáfonos o tambores, otros bengalas, y muchos más simplemente marchaban con pancartas. Los manifestantes alternaron periodos de cánticos unificados, de silencio y de bailes juguetones.No hubo una estimación clara en los medios de comunicación españoles sobre el tamaño de la participación: Los manifestantes dijeron que casi todos los profesores participaron en las huelgas del jueves, mientras que los funcionarios del gobierno consideraron que las protestas fueron un fracaso.

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Plan de estudios de españa

Hay dos formas de educación escolar post-secundaria. La primera conduce al título de técnico superior tras un periodo de 1 a 2 años que conlleva el derecho a matricularse también en la universidad. Los alumnos que han cursado el bachillerato académico pueden acceder directamente a cualquiera de las 59 universidades españolas, siempre que superen una prueba de acceso. Aquí pueden cursar una variedad de cursos que comienzan con programas de 1 año y culminan con doctorados.
La institución terciaria más venerable de todas las que existen en España es la Universidad de Salamanca que, de hecho, es la tercera más antigua del mundo en funcionamiento. Data de 1134, aunque no recibió la Carta Real hasta 1218.

Importancia de la educación en españa

El 19 de enero de 2021 entró en vigor la LOMLOE (Ley Orgánica de Modificación de la Ley Orgánica de Educación). La nueva legislación deroga la LOMCE (Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa, 2013), modifica y actualiza la LOE (Ley Orgánica de Educación, 2006).
Este nuevo texto busca conseguir un mejor rendimiento educativo, siguiendo las directrices de la Comisión Europea, la OCDE y la Agenda 2030 y con ello, mejorar también la posición de España.
La LOMLOE es el resultado de un amplio proceso participativo: más de 43.000 correos electrónicos recibidos en una primera fase de consulta; varias reuniones celebradas por la Conferencia Sectorial de Educación -máximos representantes educativos de las comunidades autónomas-; importantes aportaciones recibidas de la mayoría de las comunidades autónomas, de los consejos escolares autonómicos y de varios ministerios y reuniones bilaterales o multilaterales celebradas con un centenar de asociaciones del mundo educativo.
1.        En primer lugar, y por primera vez, una ley educativa española incluye entre los principios rectores del sistema el enfoque de los derechos del niño, tal y como establece la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño (1989), reconociendo así el interés superior de los niños en su derecho a la educación y la obligación del Estado de garantizar el cumplimiento efectivo de este derecho. En esta línea, la LOMLOE pretende aumentar progresivamente el número de plazas públicas en el primer ciclo de Educación Infantil (EI). Además, el Gobierno tiene previsto regular el currículo y los requisitos mínimos en ambos ciclos de ECE (0-3 años y 3-6 años), incluyendo la cualificación de todos los profesionales, la ratio de alumnos por profesor y el número de puestos escolares. La detección precoz y la atención temprana de las necesidades específicas de apoyo educativo serán especialmente relevantes en esta etapa.

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