Velazquez para niños de infantil

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Nacida y criada en Guatemala, el primer trabajo de Rocío fue como maestra de jardín de infancia en 1996, el mismo año en que el país centroamericano firmó los acuerdos de paz que pusieron fin a una guerra civil de casi 40 años que devastó a muchas personas, en su mayoría mujeres y niños pequeños. Participar en la reconstrucción de la joven democracia de su país la llevó a licenciarse en Derecho en Guatemala. A partir de entonces, trabajó para una serie de instituciones públicas, desde la Corte Suprema de Justicia del país hasta la Oficina Nacional del Registro Civil y el Ministerio de Educación.
En 2012, se convirtió en Asesora Principal de Asuntos Internacionales del Ministerio de Educación de Guatemala. Durante su mandato, el ministerio se encargó de la revisión y la reforma del sistema escolar del país, así como de la supervisión de la ejecución de proyectos con respaldo internacional con donantes como el Banco Interamericano de Desarrollo, el Banco Mundial, KFW Bankengruppe y USAID. Uno de sus proyectos más apreciados fue la puesta en marcha de un programa de preparación, «Leamos Juntos, Chqasik’ij Qawuj», que pretendía mejorar drásticamente la capacidad de lectura y escritura de los niños. Guatemala es, después de Haití, el país con la tasa de alfabetización más baja del hemisferio occidental.

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La palabra «Menina» significa «dama de compañía» o «dama de honor», es decir, una chica que sirve en la corte real. El cuadro es muy detallado, y se ha escrito más sobre él que sobre casi cualquier otro cuadro occidental porque es bastante complicado. Por ejemplo: la gente no siempre se pone de acuerdo sobre quién mira a quién y por qué está ahí.
Las Meninas muestra una gran sala del palacio madrileño del rey Felipe IV de España. Hay varias personas en el cuadro, y sabemos quiénes son. Algunos se miran entre sí y otros miran desde el cuadro al espectador (la persona que está mirando el cuadro).
La persona que está en el centro es la infanta Margarita Teresa de Austria (la princesa, hija del rey y la reina). Tiene dos damas de honor, una a cada lado, una carabina, un guardaespaldas, dos enanos y un perro. Velázquez también se ha pintado a sí mismo, de pie, justo detrás de la princesa y sus acompañantes. Está de pie junto al caballete del artista. Ha dejado de pintar un momento y mira directamente al espectador. Al fondo de la sala hay un espejo en el que se ven las mitades superiores de los cuerpos del rey y la reina. Esto significa que el rey y la reina son los espectadores que miran el cuadro. Es probable que el rey y la reina sean pintados por Velázquez, pero no todo el mundo está de acuerdo con esto.

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Francisca de silva velázquez y pacheco

Estándar INTASC #5: Aplicación del contenido El profesor entiende cómo conectar conceptos y utilizar diferentes perspectivas para involucrar a los alumnos en el pensamiento crítico, la creatividad y la resolución de problemas en colaboración relacionados con auténticos problemas locales y globales. Nombre del artefacto: ¿Debe ser obligatorio el jardín de infantes en Indiana? Abril 09, 2014 Curso EDUC 101 Descripción:Para esta Asignación creé un power point dando información y una breve información para los requisitos para el kindergarten en el Estado de Indiana Fundamentación: Siento que usé la misma cantidad de pros y contras y no me incliné más twords más de un lado. Traté de captar la atención de la audiencia y realmente hacer que la segunda conjetura lo que su opinión es.
Visión de conjunto En este momento, el jardín de infancia no es obligatorio en el estado de Indiana. Los padres pueden elegir inscribir a sus hijos en el jardín de infancia si el niño cumple cinco años antes del 1 de agosto. Si el niño cumple cinco años después de la fecha límite del Estado para el kindergarten, la única otra opción que tienen los padres es inscribir al niño en el preescolar, la escuela en casa o el kindergarten privado. El niño no está obligado a matricularse hasta los siete años, que suele ser la edad en la que el niño está en primer grado.

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Velásquez

Soy un gran nerd de la historia del arte, así que me encanta el arte que hace referencia a otras obras de arte de manera divertida e interesante. Echa un vistazo a estas 6 obras de arte que tratan sobre otras obras de arte. Estas obras añaden algo nuevo a la conversación y nos hacen pensar en las obras de arte originales de manera diferente. Estas obras serían una adición muy divertida a tus lecciones de arte y estética con tus clases de arte o historia del arte en la escuela secundaria o en la universidad.
Para obtener más información sobre cómo hablar de arte con los niños, echa un vistazo a este post sobre cómo mirar el arte con los niños para obtener consejos sobre las obras de arte de discusión. También puedes utilizar mis hojas de trabajo de arte con estas obras.
Fue casi imposible elegir sólo una obra de arte de Yasumasa Morimura. Ha realizado docenas o más de obras de arte en las que se incorpora a obras de Rembrandt, Frida Kahlo, Leonardo da Vinci, Vincent van Gogh, Vermeer, Salvador Dalí, Andy Warhol, ¡y muchas más! Visite este sitio web para verlas todas.
He elegido este porque muestra otra visión de la obra de arte y nos hace pensar en ella de diferentes maneras. Vemos lo que el artista está pintando (con la cara del artista en la chica del cuadro), y también vemos el cuadro in situ en el Museo del Prado de Madrid.

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